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实训项目1：公关三要素分析（六选一）
实训项目之一：公关三要素分析

实训目的
　　（1）掌握构成公共关系的三要素。
　　（2）能有效对各种类型公众进行划分，掌握公众的特点。
　　（3）树立公共关系意识，提高组织协调、团队合作能力的目的。

实训内容
　　（1）选择学校所在城市的一家医院或者企业，学生分成几个小组，各小组根据所选医院或者企业进行调查访谈。医院
　　（2）设计访谈提纲，确定访谈方案，通过实地访谈最终获得医院（或企业）的公共关系状态。
　　（3）通过与医院（或企业）管理人员的沟通，了解医院（或企业）的公关需求，确定公众的类型及特点，以及以往信息传播的方式与途径。
　　（4）分工组织实施访谈，通过与医院相关人员的沟通获得资料，汇总分析访谈资料。
　　（5）撰写评估报告。

实训组织
　　（1）在人员组织分工上要合理，视班级人数来确定小组，每一小组人数以5—7人为宜，小组中要合理分工，分别采集不同的资料和数据。但在访谈之前要统一认识、统一口径，基本统一判断标准。
　　（2）小组讨论要充分，要求提前做好访谈方案。
　　（3）访谈结束后，组长负责撰写1000字以上的实训报告。

实训成果
　　（1）各小组写出实训报告。
　　（2）全班进入实训论坛进行交流。
　　（3）老师评分。

教师评语

　　成绩：

　　日期：　　　　年　　　月　　　日

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实训目的
　　（1）掌握构成公共关系的三要素。
　　（2）能有效对各种类型公众进行划分，掌握公众的特点。
　　（3）树立公共关系意识，提高组织协调、团队合作能力的目的。

实训内容
　　（1）选择学校所在城市的一家医院或者企业，学生分成几个小组，各小组根据所选医院或者企业进行调查访谈。医院
　　（2）设计访谈提纲，确定访谈方案，通过实地访谈最终获得医院（或企业）的公共关系状态。
　　（3）通过与医院（或企业）管理人员的沟通，了解医院（或企业）的公关需求，确定公众的类型及特点，以及以往信息传播的方式与途径。
　　（4）分工组织实施访谈，通过与医院相关人员的沟通获得资料，汇总分析访谈资料。
　　（5）撰写评估报告。

实训组织
　　（1）在人员组织分工上要合理，视班级人数来确定小组，每一小组人数以5—7人为宜，小组中要合理分工，分别采集不同的资料和数据。但在访谈之前要统一认识、统一口径，基本统一判断标准。
　　（2）小组讨论要充分，要求提前做好访谈方案。
　　（3）访谈结束后，组长负责撰写1000字以上的实训报告。

实训成果
　　（1）各小组写出实训报告。
　　（2）全班进入实训论坛进行交流。
　　（3）老师评分。

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