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【上面答案为下列试题答案，请核对试题后再购买】www.botiku.com零号电大

"题目1：1.（   ）是管理中最具有活力、最富有积极性的因素。

: 资金

; 环境

; 制度

; 人"

"题目2：2.下面哪项不属于幼儿园教师的职责（   ）

: 观察了解幼儿，结合本班幼儿的具体情况，制订和执行教育工作计划，完成教育任务

; 负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作

; 严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作

; 参加业务学习和幼儿教育研究活动"

"题目3：3.调动教师工作积极性的基础和前提是（   ）

: 满足教师的各种合理需要

; 满足教师休闲娱乐的需要

; 满足教师改善生活条件的需要

; 满足教师发挥才能的需要"

"题目4：4.幼儿园组织文化中的价值观念以柔性的力量，对教职工进行熏陶、感染和引导，这体现出幼儿园组织文化的（   ）特点

: 无形性

; 独特性

; 软约束性

; 相对稳定性与发展性"

"题目5：5.幼儿园中的建筑设计、园徽园服、设施设备等，属于（   ）层面的幼儿园组织文化

: 物质层

; 行为层

; 制度层

; 精神层"

"题目6：6. 园长以实际行动和自身的人格魅力影响、带动身边的每一位组织成员，激发他们以足够的热情和细致来共同搭建完善的组织文化。这使用（   ）方法进行组织文化建设

: 激励法

; 教育法

; 引导法

; 榜样法"

"题目7：7.公共关系有三个核心要素：社会组织、社会公众和（   ）

: 媒体

; 传播

; 信息

; 技术"

"题目8：8.幼儿园公共关系存在于幼儿园的任何活动和过程中，需要幼儿园进行长期规划，这体现了幼儿园公共关系的（   ）特点？

: 双向性

; 情感性

; 长期广泛性

; 全局整体性"

"题目9：9.下面哪项不是幼儿园公共关系的外部公众（   ）

: 幼儿园的教职工

; 幼儿的家长

; 主管部门人员

; 公众媒体"

"题目10：10.关于幼儿园家长工作的意义，说法不正确的是（   ）

: 能促进幼儿健康成长，提高教育的整体效率。

; 能代替家长承担起家庭教育的责任

; 能调动家长关心、支持和参与幼儿园的教育与管理

; 能促进家长成为幼儿园声誉的宣传者"

题目11：1.职业倦怠

题目12：2.办园理念

题目13：3.幼儿园公共关系

题目14：1.在幼儿园人员的选聘中应该遵循哪些原则？

题目15：2.如何理解幼儿园组织文化？

题目16：3.简述幼儿园公共关系的必要性。

题目17：4.简述幼儿园公关关系的原则。

题目18：1.结合实际，谈谈幼儿园可以通过哪些途径进行组织文化的建设？

题目19：2.举例说明幼儿园如何利用社区资源。

"题目20：1.新的学期开始了，以到了幼儿园一年一度分班的时候。每年，园领导总要为分班的事开好几次会，仔细研究调整，但分班后，还是有许多老师不满意。不是因为双方合作不好，就是因为有个别老师工作不尽力、不负责任、不服从班长管理。

今年，园长采取了一个新的分班办法：就是由园领导考虑权衡后，选出各班的班长，再由班长自己挑选本班的老师。这样一来，有几位老师坐不住了。她们有的是原来工作不认真、班长不好管的，有的是与同事不好相处的，班长们都不愿选她们。最后，出现了她们没班可以去、班里也缺人手的情况。

于是，园长开始分别找这几位老师谈话。让她们总结一下自己原来的工作，帮她们分析自己落选的原因，使几位老师明向了自己的缺点。慢慢地，这几位老师的思想工作做通了，她们向园长保证：如果班长选用她们，她们一定认真工作，与其他老师好好配合。之后，园长再次召开班长会，做班长们的工作。希望班长们从全园的教养工作出发，给这几位老师一次机会，先试用半学期，如果再干不好，下学期就请她们离班下岗。

请根据幼儿园人力资源管理的相关内容，分析这位园长的做法。"

"题目21：2.法国作家拉封丹有一则寓言：北风和南风比威力，看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风首先来一个北风凛冽、寒冷刺骨，结果行人为了抵御北风的侵袭，便把大衣裹得紧紧的。南风则徐徐吹动，顿时风和日丽，行人因为觉得春暖上身，始而解开纽扣，继而脱掉大衣，最终南风获得了胜利。这被称为是人力资源管理中的“南风法则”。

根据所学的内容，谈谈你对“南风法则”的理解。"

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"题目1：1.（   ）是管理中最具有活力、最富有积极性的因素。

: 资金

; 环境

; 制度

; 人"

"题目2：2.下面哪项不属于幼儿园教师的职责（   ）

: 观察了解幼儿，结合本班幼儿的具体情况，制订和执行教育工作计划，完成教育任务

; 负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作

; 严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作

; 参加业务学习和幼儿教育研究活动"

"题目3：3.调动教师工作积极性的基础和前提是（   ）

: 满足教师的各种合理需要

; 满足教师休闲娱乐的需要

; 满足教师改善生活条件的需要

; 满足教师发挥才能的需要"

"题目4：4.幼儿园组织文化中的价值观念以柔性的力量，对教职工进行熏陶、感染和引导，这体现出幼儿园组织文化的（   ）特点

: 无形性

; 独特性

; 软约束性

; 相对稳定性与发展性"

"题目5：5.幼儿园中的建筑设计、园徽园服、设施设备等，属于（   ）层面的幼儿园组织文化

: 物质层

; 行为层

; 制度层

; 精神层"

"题目6：6. 园长以实际行动和自身的人格魅力影响、带动身边的每一位组织成员，激发他们以足够的热情和细致来共同搭建完善的组织文化。这使用（   ）方法进行组织文化建设

: 激励法

; 教育法

; 引导法

; 榜样法"

"题目7：7.公共关系有三个核心要素：社会组织、社会公众和（   ）

: 媒体

; 传播

; 信息

; 技术"

"题目8：8.幼儿园公共关系存在于幼儿园的任何活动和过程中，需要幼儿园进行长期规划，这体现了幼儿园公共关系的（   ）特点？

: 双向性

; 情感性

; 长期广泛性

; 全局整体性"

"题目9：9.下面哪项不是幼儿园公共关系的外部公众（   ）

: 幼儿园的教职工

; 幼儿的家长

; 主管部门人员

; 公众媒体"

"题目10：10.关于幼儿园家长工作的意义，说法不正确的是（   ）

: 能促进幼儿健康成长，提高教育的整体效率。

; 能代替家长承担起家庭教育的责任

; 能调动家长关心、支持和参与幼儿园的教育与管理

; 能促进家长成为幼儿园声誉的宣传者"

题目11：1.职业倦怠

题目12：2.办园理念

题目13：3.幼儿园公共关系

题目14：1.在幼儿园人员的选聘中应该遵循哪些原则？

题目15：2.如何理解幼儿园组织文化？

题目16：3.简述幼儿园公共关系的必要性。

题目17：4.简述幼儿园公关关系的原则。

题目18：1.结合实际，谈谈幼儿园可以通过哪些途径进行组织文化的建设？

题目19：2.举例说明幼儿园如何利用社区资源。

"题目20：1.新的学期开始了，以到了幼儿园一年一度分班的时候。每年，园领导总要为分班的事开好几次会，仔细研究调整，但分班后，还是有许多老师不满意。不是因为双方合作不好，就是因为有个别老师工作不尽力、不负责任、不服从班长管理。

今年，园长采取了一个新的分班办法：就是由园领导考虑权衡后，选出各班的班长，再由班长自己挑选本班的老师。这样一来，有几位老师坐不住了。她们有的是原来工作不认真、班长不好管的，有的是与同事不好相处的，班长们都不愿选她们。最后，出现了她们没班可以去、班里也缺人手的情况。

于是，园长开始分别找这几位老师谈话。让她们总结一下自己原来的工作，帮她们分析自己落选的原因，使几位老师明向了自己的缺点。慢慢地，这几位老师的思想工作做通了，她们向园长保证：如果班长选用她们，她们一定认真工作，与其他老师好好配合。之后，园长再次召开班长会，做班长们的工作。希望班长们从全园的教养工作出发，给这几位老师一次机会，先试用半学期，如果再干不好，下学期就请她们离班下岗。

请根据幼儿园人力资源管理的相关内容，分析这位园长的做法。"

"题目21：2.法国作家拉封丹有一则寓言：北风和南风比威力，看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风首先来一个北风凛冽、寒冷刺骨，结果行人为了抵御北风的侵袭，便把大衣裹得紧紧的。南风则徐徐吹动，顿时风和日丽，行人因为觉得春暖上身，始而解开纽扣，继而脱掉大衣，最终南风获得了胜利。这被称为是人力资源管理中的“南风法则”。

根据所学的内容，谈谈你对“南风法则”的理解。"