论良好的亲子关系对学前儿童自我发展的影响.doc

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适用专业：学前教育
文档字数：9245个字，共 15页
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摘  要

婴儿从出生起既是一个独特的人，又是一个社会的人，人除了认识客观世界外，还要认识自己的一切，个体的自我是在其与周围环境长期的相互作用的过程中形成和发展起来的，儿童在出生后的前三年，他们的自我就逐渐开始发生了。儿童出生后置身的初级社会化群体是家庭，而作为家长和孩子间代际血缘关系的亲子关系，既是儿童最早的人际关系，也是最稳定、最频繁、交往时间最长的一种关系。良好的亲子关系会使学前儿童感觉到尊重与爱，会使他们对自己、周围得人和环境有积极乐观的认识与期望，从而使他们乐于与其他人交往，因此良好的亲子关系对促进学前儿童的自我发展有重要的影响。

关键词：亲子关系；学前儿童；自我发展；自我认识；自我评价

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婴儿从出生起既是一个独特的人，又是一个社会的人，人除了认识客观世界外，还要认识自己的一切，个体的自我是在其与周围环境长期的相互作用的过程中形成和发展起来的，儿童在出生后的前三年，他们的自我就逐渐开始发生了。儿童出生后置身的初级社会化群体是家庭，而作为家长和孩子间代际血缘关系的亲子关系，既是儿童最早的人际关系，也是最稳定、最频繁、交往时间最长的一种关系。良好的亲子关系会使学前儿童感觉到尊重与爱，会使他们对自己、周围得人和环境有积极乐观的认识与期望，从而使他们乐于与其他人交往，因此良好的亲子关系对促进学前儿童的自我发展有重要的影响。

关键词：亲子关系；学前儿童；自我发展；自我认识；自我评价