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实训项目二：设计消费问卷并实地调查

实训项目二：设计消费问卷并实地调查

项目        内容

实训目的       

1.掌握问卷调查表的设计和使用。

2.学习问卷调查表的汇总、分析方法。

3.能利用问卷调查表对某商品或某类市场的经营状况进行评估。

实训内容       

1.以你所在城市今冬的皮装为调查对象，调查消费者的购买动机和行为。

2.问卷调查表统一采用以封闭式调查表为主，可适当加入自由式调查的（少量问题）作补充。（封闭式调查部分可参考教材P13—14的模式；自由式调查部分，可由消费者自由回答，也可由调查人员帮助填写）。问卷整体项目不得低于15项，具体每项可采用判断式或选项式，由设计者决定。

3.调查结果进行数据分析、整理、汇总。

4.数据汇总后，由小组长撰写总结报告，并提出该城市今冬皮装商品销售的对策建议。

实训组织       

先将学生分组，每一小组人数以8—10人为宜，问卷设计由全组同学共同完成（注意：各组的问卷设计要有差别）。问卷发放和收集，由本组同学独立进行，要注意发放对象的选择（如有同学专对老年人发放，有同学专对青年人发放等），最好采用当面发放填写方式，也可适当补充网上发放和电话问讯方式。

实训成果与要求       

1.组长负责撰写总结报告，字数不得少于1500字。

2.各小组在设计调查问卷时一定要进行充分讨论，确定好调查的主要项目、对调查对象要事前做好不同形式的分类（如职业、年龄、性别等）。

3.问卷的发放和收回要集中进行，要有时间限制（特别是回收，要有截止时间）。回收结束后，要首先确定回收问卷的有效性。作分析时要说明发放份数，回收份数，有效份数等基础数据。

4.在完成实训报告前，你也可以看看关于市场调查问卷设计与报告撰写的指导视频，帮助你更好分析问题。

实训评价       

1.若为个人完成则：

指导教师根据实训分析报告的质量和学术价值给出个人实训成绩。

2.若分组完成则：

小组长根据各小组成员平时的出勤及参与活动的情况给出其成绩，占实训成绩40%。

指导教师根据实训分析报告的质量和学术价值给出小组成绩，作为所有小组成员的成绩，占实训成绩60%。

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项目        内容

实训目的       

1.掌握问卷调查表的设计和使用。

2.学习问卷调查表的汇总、分析方法。

3.能利用问卷调查表对某商品或某类市场的经营状况进行评估。

实训内容       

1.以你所在城市今冬的皮装为调查对象，调查消费者的购买动机和行为。

2.问卷调查表统一采用以封闭式调查表为主，可适当加入自由式调查的（少量问题）作补充。（封闭式调查部分可参考教材P13—14的模式；自由式调查部分，可由消费者自由回答，也可由调查人员帮助填写）。问卷整体项目不得低于15项，具体每项可采用判断式或选项式，由设计者决定。

3.调查结果进行数据分析、整理、汇总。

4.数据汇总后，由小组长撰写总结报告，并提出该城市今冬皮装商品销售的对策建议。

实训组织       

先将学生分组，每一小组人数以8—10人为宜，问卷设计由全组同学共同完成（注意：各组的问卷设计要有差别）。问卷发放和收集，由本组同学独立进行，要注意发放对象的选择（如有同学专对老年人发放，有同学专对青年人发放等），最好采用当面发放填写方式，也可适当补充网上发放和电话问讯方式。

实训成果与要求       

1.组长负责撰写总结报告，字数不得少于1500字。

2.各小组在设计调查问卷时一定要进行充分讨论，确定好调查的主要项目、对调查对象要事前做好不同形式的分类（如职业、年龄、性别等）。

3.问卷的发放和收回要集中进行，要有时间限制（特别是回收，要有截止时间）。回收结束后，要首先确定回收问卷的有效性。作分析时要说明发放份数，回收份数，有效份数等基础数据。

4.在完成实训报告前，你也可以看看关于市场调查问卷设计与报告撰写的指导视频，帮助你更好分析问题。

实训评价       

1.若为个人完成则：

指导教师根据实训分析报告的质量和学术价值给出个人实训成绩。

2.若分组完成则：

小组长根据各小组成员平时的出勤及参与活动的情况给出其成绩，占实训成绩40%。

指导教师根据实训分析报告的质量和学术价值给出小组成绩，作为所有小组成员的成绩，占实训成绩60%。