国家开放大学电大教育学形考任务第7章本章自测答案

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"试题 1:引起学习动机,是学生产生“我要学习”的需要,这是学生掌握知识的(? ? ? )阶段。
A. 心理准备
B. 感知知识
C. 理解知识
D. 巩固知识"
"试题 2:在教学过程中,引导学生把感知的材料同书本知识联系起来,经过自己的思维加工,把握事物的本质和规律,由感性认识上升到理性认识,这是学生掌握知识的(? ? )阶段。
A. 心理准备
B. 感知知识
C. 理解知识
D. 巩固知识"
"试题 3:教学永远具有教育性,体现的是教学过程的(? ? ? )规律。
A. 间接经验与直接经验相结合的规律
B. 掌握知识与提高能力相统一的规律
C. 教师主导与调动学生积极性相结合的规律
D. 掌握知识与提高思想觉悟相统一的规律"
"试题 4:历史上实质教育派与形式教育派之间的论争,是关于(? ? ? )的关系之争。
A. 掌握知识与提高思想觉悟
B. 掌握知识与提高能力
C. 智力因素与非智力因素
D. 教师主导与调动学生积极性"
"试题 5:在“所有学生都能学好”的思想指导下,以集体教学为基础,辅之以经常、及时的反馈,为学生提供所需的个别化帮助以及所需的额外学习时间,从而使大多数学生都能达到课程目标的教学模式,是美国当代心理学家和教育家布鲁姆创立的(? ? ? ?)教学模式。
A. 掌握学习教学模式
B. 非指导性教学模式
C. 概念获得教学模式
D. 合作教育教学模式"
"试题 6:人本主义心理学家罗杰斯倡导一种非操纵的教学,教师不是直接地教学生,而仅仅是促进他们学习,这种教学模式是(? ? ? )。
A. 概念获得教学模式
B. 程序教学模式
C. 非指导性教学模式
D. 合作教育教学模式"
"试题 7:在教学活动中,教师通过各种形式的感知,丰富学生的直接经验和感性认识,使学生获得生动的表象,从而比较全面、深刻地掌握知识,这属于(? ? ? )教学原则。
A. 理论联系实际原则
B. 量力性原则
C. 循序渐进原则
D. 巩固性原则"
"试题 8:教师在教学中积极调动学生的学习主动性,引导学生独立思考,积极探索,自觉地掌握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力,该教师所采取的是(? ? ? ?)教学原则。
A. 循序渐进原则
B. 直观性原则
C. 理论联系实际原则
D. 量力性原则"
"试题 9:教师在教学中所遵循的,既面向全体学生,同时又根据学生的个别差异,有的放矢地进行教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳的发展的教学原则是(? ? ? ? )。
A. 直观性原则
B. 启发性原则
C. 循序渐进原则
D. 理论联系实际原则"
"试题 10:在教学中既要保证教学的科学性,又要发掘教材的思想性,对学生进行品德教育,同时教师还要不断提高自己的专业水平和思想素质,这是贯彻(? ? ? ? ?)教学原则的要求。
A. 循序渐进原则
B. 直观性原则
C. 科学性与教育性相结合的原则
D. 巩固性原则"
"试题 11:教学活动要适合学生的发展水平,防止发生教学难度低于或高于学生实际程度而提出的教学原则是(? ? ? ? )。
A. 理论联系实际原则
B. 量力性原则
C. 启发性原则
D. 巩固性原则"
"试题 12:教师运用语言连贯系统地向学生传递知识的方法,属于下面哪一种教学法(? ? )。
A. 演示法
B. 讲授法
C. 谈话法
D. 读书指导法"
"试题 13:把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级,根据周课表和作息时间表,安排教师有计划地向全班学生上课的一种集体教学形式,就是(? ? )。
A. 现场教学
B. 复式教学
C. 小组教学
D. 个别教学"
"试题 14:学校的教学内容具有如下几个特点(? ? )。
A. 发展性
B. 地方特色
C. 基础性
D. 时代性"
"试题 15:教学过程的基本规律包括(? ? ? ?)。
A. 掌握知识与提高能力相统一的规律
B. 智力因素与非智力因素相统一的规律
C. 教师主导与调动学生积极性相结合的规律
D. 掌握知识与提高思想觉悟相统一的规律"
"试题 16:一般来说,教学主要包含如下哪些环节(? ? ? ? )。
A. 备课
B. 上课
C. 布置与批改作业
D. 课外辅导"
"试题 17:备课是指教师上课前的准备工作,备课主要是备(? ? ? ? )。
A. 备设施
B. 备课程标准
C. 备教材
D. 备教法与备学法"
"试题 18:以语言传递为主的教学方法包括(? ? )。
A. 读书指导法
B. 讲授法
C. 讨论法
D. 谈话法"
"试题 19:学生的学习方式可以从不同的角度进行划分,按学习进行的形式,可划分为(? ? ? )。
A. 接受式学习
B. 机械学习
C. 意义学习
D. 独立学习"
"试题 20:对于学生的学习方式可以从不同的角度进行划分,根据新旧知识经验相互作用的情况,学习的方式可以划分为(? ? )。
A. 意义学习
B. 独立学习
C. 接受式学习
D. 机械学习"
"试题 21:对于学生的学习方式可以从不同的角度进行划分,就组织形式而言,学习方式可划分为(? ? )。
A. 机械学习
B. 接受式学习
C. 意义学习
D. 合作学习"
"试题 22:要有效地促进素质教育的实施,应该把握好几个并重(? ? ? ? )。
A. 理论学习与实践活动并重
B. 教师指导与学会学习并重
C. 智力因素与非智力因素并重
D. 一般能力培养与创造品质形成并重"
试题 23:教学的基本要素,一般包括:教师、学生、_____
试题 24:教学的首要任务就是要引导学生掌握基础知识和_____。
试题 25:教学内容的特点包括:科学性、基础性、_____。
试题 26:教学内容的选择需要考虑三个因素:社会、_____、知识。
试题 27:掌握学习教学模式是美国当代著名心理学家和教育家_____创立的,其指导思想是“_____”。
试题 28:我国教学方法的指导思想是实行_____,反对_____。
试题 29:元认知监控的学习被称为是_____,是学习者根据自己的学习能力、学习任务的要求,积极主动地调整自己的_____和努力的过程。
试题 30:教学的组织的基本形式是_____、教学的特殊形式是_____,教学的辅助形式是_____。
试题 31:检查学生学业成绩的方法主要有_____和考试两种。
试题 32:教学就是指教师所进行的传授知识技能、答疑解惑的教学活动。
试题 33:学校教学的重点应放在思维和问题解决一般方法的训练上,而不应放在学科基础知识和基本技能的教学上。
试题 34:教学内容就是教材展现给学生的知识、观念。
试题 35:教学模式即教学方法。
试题 36:非指导性教学模式就是学生自主学习。
试题 37:教学就是上课。
试题 38:教学原则的规定必须依据教学规律,是教学规律的体现,两者可以划等号。
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