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13题14题答案：无

一、判断题

试题 1：DM直邮广告具有直接快速、成本低、认知度高、针对性强、亲切真实和免费赠阅的优点，为商家宣传自身形象和商品提供了良好的媒介载体。（    ）

试题 2：公交车身广告因为其载体的特殊性，一般不属于户外广告媒介。（    ）

试题 3：广告设计中的版式设计的作用至关重要，其中的各种元素，包括：文字、图形、色彩等都要经过版式设计进行安排和统筹，从而形成一个统一的有机整体。（    ）

试题 4：在一般情况下，人们只对广告上的图文字感兴趣，很少有人注意空白，所以应该尽量在画面中多添加元素，不留空白，用以充分表达信息。（    ）

试题 5：在广告版式中，对比可以吸引受众视线、引起注意。但过多的对比容易变得杂乱，要通过调和来维护广告版面的秩序感。（    ）

二、不定项选择题

试题 6：下列属于直效广告的是（  ）。

A. 明信片

B. 印刷传单

C. 网页弹出式广告

D. 报刊上登载的折价券

试题 7：下列叙述不正确的是（  ）。

A. 杂志所刊载的内容都具有较强的知识性针对性，其传阅率较高，且易于保存。

B. 报纸视觉干扰多、注意度不高。广告作品只有格外醒目时，才容易引起人们的注意，否则读者可能视而不见。

C. 直效广告虽然针对性不强，但传播范围很广，几乎不受任何限制。

D. 报纸出版周期短，销售速度，属于直效果广告的一种。

试题 8：下列不属于户外广告的是（  ）。

A. 霓虹灯广告

B. 报花广告

C. 印刷传单

D. 单立柱广告

试题 9：下列广告作品没有采用对比的是（  ）。

A.

B.

C.

D.

试题 10：下列叙述正确的是（  ）。

A. 美的主要形式是秩序。所谓形式美，应该是以秩序为前提而产生的，它由于赋予秩序而获得创造。

B. 在广告的版面编排中，对称的编排方式能给人以完整、庄严、稳定、古朴的感觉。

C. 在广告版式设计中，反复出现的形态可以构成画面的韵律。

D. 指示类型版式属于对称版式的一种，通过对比形成版面焦点，表现广告主题。

三、名词解释

试题 11：何为图版率？

试题 12：何为直效广告？

四、操作题

试题 13：请你以多读书，读好书为题，为世界读书日制作一个系列（不少于2幅）的宣传海报，并附不少于300字的设计说明（作品阐释）。（20分）要求：（1）以手绘或电脑辅助设计的形式表现均可，风格不限；尺寸：若以电脑设计（尺寸设为A4，200dpi），若用手绘（尺寸8开），使用材料和工具不限。（2）宣传海报的设计须紧扣世界读书日的主题，需体现公益广告设计的基本要求；（3）根据宣传主题，可以使用给出的多读书，读好书作为广告标题，也可以自己撰写广告标题，安排在画面适当位置，注意构图完整与美观；（4）设计作品须准确传递主题信息，兼具原创性、审美性、和设计感；（5）系列作品之间应体现关联性和不同侧重点，符合系列广告的基本要求，并以世界读书日宣传广告——XX篇为每幅作品命名；（6）不得出现与国家法律法规和道德文化相违背的内容；（7）设计说明不少于300字；（8）请务必保证作品的原创性，不得抄袭，否则无法获得本题分数。注：如果您选择采用电脑完成设计，则须提交源文件及JPEG各一份，一起以压缩包形式上传。评分标准：（1）作品原创性强，主题明确，富有创意（5分）；（2）构图合理、用色恰当、字体美观、图形设计得当（5分）；（3）恰当体现系列作品之间的视觉关联性和侧重点（5分）；（4）广告标题简洁明确，广告语内容合理，体现世界读书日的理念和特点（5分）；背景资料：以下资料仅供参考，也可以通过其他渠道了解世界读书日的信息和基本情况。世界读书日（World Reading Day or World Book and Copyright Day）全称为世界图书与版权日，又称世界图书日。最初的创意来自于国际出版商协会。1995年11月15日正式确定每年4月23日为世界图书与版权日，设立目的是推动更多的人去阅读和写作，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，保护知识产权。每年的这一天，世界一百多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动 。

试题 14：请你为你所在的学校（或国家开放大学）设计一幅（或一个系列）招生宣传广告，并附不少于300字的设计说明（作品阐释）。（30分）要求：（1）以手绘或电脑辅助设计的形式表现均可，风格不限；尺寸：若以电脑设计（尺寸设为A4，200dpi），若用手绘（尺寸8开），使用材料和工具不限。（2）招生广告的设计须紧学校的特色和办学优势，须体现广告设计的基本要求；（3）自己撰写广告标题，安排在画面适当位置，注意构图完整与美观；（4）设计作品须准确传递主题信息，兼具原创性、审美性、和设计感；（5）如果示系列作品，需要注意系列作品之间应体现关联性和不同侧重点，符合系列广告的基本要求，并以XX学校招生宣传广告——XX篇为每幅作品命名；（6）设计说明不少于300字；（7）不得出现与国家法律法规和道德文化相违背的内容；（8）请务必保证作品的原创性，不得抄袭，否则无法获得本题分数。注：如果您选择采用电脑完成设计，则须提交源文件及JPEG各一份，一起以压缩包形式上传。评分标准：（1）作品原创性强，主题明确，富有创意（10分）；（2）构图合理、用色恰当、字体美观、图形设计得当（5分）；（3）广告标题简洁明确，广告语内容合理（5分）；（4）准确鲜明的体现了开放大学的理念和特点（10分）；背景资料：若为国家开放大学设计招生宣传广告，可登陆国家开放大学 官方网站http://www.ouchn.edu.cn/，查询相关办学特色和学校概况。若为所在分校设计招生宣传广告，请登陆分校网站查询相关背景资料。

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试题 1：DM直邮广告具有直接快速、成本低、认知度高、针对性强、亲切真实和免费赠阅的优点，为商家宣传自身形象和商品提供了良好的媒介载体。（    ）

试题 2：公交车身广告因为其载体的特殊性，一般不属于户外广告媒介。（    ）

试题 3：广告设计中的版式设计的作用至关重要，其中的各种元素，包括：文字、图形、色彩等都要经过版式设计进行安排和统筹，从而形成一个统一的有机整体。（    ）

试题 4：在一般情况下，人们只对广告上的图文字感兴趣，很少有人注意空白，所以应该尽量在画面中多添加元素，不留空白，用以充分表达信息。（    ）

试题 5：在广告版式中，对比可以吸引受众视线、引起注意。但过多的对比容易变得杂乱，要通过调和来维护广告版面的秩序感。（    ）

二、不定项选择题

试题 6：下列属于直效广告的是（  ）。

A. 明信片

B. 印刷传单

C. 网页弹出式广告

D. 报刊上登载的折价券

试题 7：下列叙述不正确的是（  ）。

A. 杂志所刊载的内容都具有较强的知识性针对性，其传阅率较高，且易于保存。

B. 报纸视觉干扰多、注意度不高。广告作品只有格外醒目时，才容易引起人们的注意，否则读者可能视而不见。

C. 直效广告虽然针对性不强，但传播范围很广，几乎不受任何限制。

D. 报纸出版周期短，销售速度，属于直效果广告的一种。

试题 8：下列不属于户外广告的是（  ）。

A. 霓虹灯广告

B. 报花广告

C. 印刷传单

D. 单立柱广告

试题 9：下列广告作品没有采用对比的是（  ）。

A.

B.

C.

D.

试题 10：下列叙述正确的是（  ）。

A. 美的主要形式是秩序。所谓形式美，应该是以秩序为前提而产生的，它由于赋予秩序而获得创造。

B. 在广告的版面编排中，对称的编排方式能给人以完整、庄严、稳定、古朴的感觉。

C. 在广告版式设计中，反复出现的形态可以构成画面的韵律。

D. 指示类型版式属于对称版式的一种，通过对比形成版面焦点，表现广告主题。

三、名词解释

试题 11：何为图版率？

试题 12：何为直效广告？

四、操作题

试题 13：请你以多读书，读好书为题，为世界读书日制作一个系列（不少于2幅）的宣传海报，并附不少于300字的设计说明（作品阐释）。（20分）要求：（1）以手绘或电脑辅助设计的形式表现均可，风格不限；尺寸：若以电脑设计（尺寸设为A4，200dpi），若用手绘（尺寸8开），使用材料和工具不限。（2）宣传海报的设计须紧扣世界读书日的主题，需体现公益广告设计的基本要求；（3）根据宣传主题，可以使用给出的多读书，读好书作为广告标题，也可以自己撰写广告标题，安排在画面适当位置，注意构图完整与美观；（4）设计作品须准确传递主题信息，兼具原创性、审美性、和设计感；（5）系列作品之间应体现关联性和不同侧重点，符合系列广告的基本要求，并以世界读书日宣传广告——XX篇为每幅作品命名；（6）不得出现与国家法律法规和道德文化相违背的内容；（7）设计说明不少于300字；（8）请务必保证作品的原创性，不得抄袭，否则无法获得本题分数。注：如果您选择采用电脑完成设计，则须提交源文件及JPEG各一份，一起以压缩包形式上传。评分标准：（1）作品原创性强，主题明确，富有创意（5分）；（2）构图合理、用色恰当、字体美观、图形设计得当（5分）；（3）恰当体现系列作品之间的视觉关联性和侧重点（5分）；（4）广告标题简洁明确，广告语内容合理，体现世界读书日的理念和特点（5分）；背景资料：以下资料仅供参考，也可以通过其他渠道了解世界读书日的信息和基本情况。世界读书日（World Reading Day or World Book and Copyright Day）全称为世界图书与版权日，又称世界图书日。最初的创意来自于国际出版商协会。1995年11月15日正式确定每年4月23日为世界图书与版权日，设立目的是推动更多的人去阅读和写作，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，保护知识产权。每年的这一天，世界一百多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动 。

试题 14：请你为你所在的学校（或国家开放大学）设计一幅（或一个系列）招生宣传广告，并附不少于300字的设计说明（作品阐释）。（30分）要求：（1）以手绘或电脑辅助设计的形式表现均可，风格不限；尺寸：若以电脑设计（尺寸设为A4，200dpi），若用手绘（尺寸8开），使用材料和工具不限。（2）招生广告的设计须紧学校的特色和办学优势，须体现广告设计的基本要求；（3）自己撰写广告标题，安排在画面适当位置，注意构图完整与美观；（4）设计作品须准确传递主题信息，兼具原创性、审美性、和设计感；（5）如果示系列作品，需要注意系列作品之间应体现关联性和不同侧重点，符合系列广告的基本要求，并以XX学校招生宣传广告——XX篇为每幅作品命名；（6）设计说明不少于300字；（7）不得出现与国家法律法规和道德文化相违背的内容；（8）请务必保证作品的原创性，不得抄袭，否则无法获得本题分数。注：如果您选择采用电脑完成设计，则须提交源文件及JPEG各一份，一起以压缩包形式上传。评分标准：（1）作品原创性强，主题明确，富有创意（10分）；（2）构图合理、用色恰当、字体美观、图形设计得当（5分）；（3）广告标题简洁明确，广告语内容合理（5分）；（4）准确鲜明的体现了开放大学的理念和特点（10分）；背景资料：若为国家开放大学设计招生宣传广告，可登陆国家开放大学 官方网站http://www.ouchn.edu.cn/，查询相关办学特色和学校概况。若为所在分校设计招生宣传广告，请登陆分校网站查询相关背景资料。