小教论文《学习型组织理论在小学班级管理中的应用研究》

紫鸢78

论学习型组织理论在小学班级管理中的应用研究.doc

下载:0 次
适用专业:小学教育
摘 要
班级是学生活动的主要载体,小学班级管理的成效对孩子们的成长与发展有着很大的影响,小学班级管理中运用学习型组织理论,来建立学习型班级,紧跟时代发展的需要。能够积极促进班风、学风、校风,通过这一途径,我们可以使素质教育得以全面推进,构建和谐校园,学习型组织理论和班级管理理论和也能得到进一步提升。
本文以明德小学为案例,在前人研究的基础上,理性阐述了学习型组织理论及其要素,作者对明德小学四年级、五年级全体学生进行了调查,通过调查从中发现问题:传统教育理念根深蒂固;班级目标的制定过于形式化;家长和学生的学习观念定位不准确;班级成员之间的交流互动较少;小学生的学习方式比较单一;小学班级管理没有系统的班级管理模式。针对以上在小学班级管理中发现的问题及原因,笔者提出如下对策:第一,提高小学班级管理者的理论知识,使孩子们从小具有终身学习的理念。第二,建构班级共同愿景。第三,完善系统思考的观念。
关键词:学习型组织理论;小学生;班级管理;应用研究
小教01.jpg
小教目录01.jpg
回复

使用道具 举报