电大汉语言论文《小学语文教师阅读现状及改进措施》

紫鸢78

小学语文教师阅读现状及改进措施.doc

107.08 KB, 购买: 0 次

售价: 50 金币 登录下载:点击登录

适用专业:汉语言文学
摘 要
小学语文教师的阅读状况与自身的专业发展有着密切的关系,阅读对于提高教师的专业素养,保证教学质量,从而促进教师专业发展,具有积极而重要的作用。
从查阅的文献资料来看,截止到2015年,针对教师阅读状况的调查研究已有近二十次,但针对日照市小学语文教师阅读状况的调查研究还尚未发现。本研究在新课程改革已实施十几年的背景下,去了解日照市小学语文教师的阅读现状,这对促进教师专业发展是非常有意义的。本论文在研究时,采用文献法、问卷调查法以及访谈法等方法,以日照市区及县区5所小学的语文教师作为调查对象,对其阅读现状进行多角度的调查研究。通过此次调查研究,能够得到真实可靠的第一手数据,并在对数据进行分析和挖掘的基础上,了解日照市小学语文教师的阅读状况。同时,分析小学语文教师阅读状况中存在的问题及原因,并提出有关教师阅读的解决对策及建议。这将为小学语文教师的阅读实践反思提供可借鉴的参考,有利于促进小学语文教师阅读水平的提升,从而提高教师专业发展水平。
关键词:小学语文教师;教师阅读;教师专业发展
汉语预览04.jpg
汉语目录04.jpg
回复

使用道具 举报