电大小教论文《小学教育本科生专业认同度的差异性分析》

紫鸢78

小学教育本科生专业认同度的差异性分析——以曲阜师范大学为例.doc.doc

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适用专业:小学教育
摘 要
认同度是指在一个群体中群体成员对一些规定原则或者是与群体成员息息相关的一些事项的内心态度倾向。专业认同则是一个专业里的学生对自己专业的认知,情感和行为的选择倾向。内容主要从专业认知度,专业情感度,专业投入度,专业实用度几个维度来进行比较,采用SPSS、EXCEL等数据软件来对数据进行分析。
主要是对曲阜师范大学教育学的本科生进行调查,通过比较发现,教育学本科生专业认同度不容乐观,影响其因素也是多种多样,笔者分别从学生主体,师资,学校课程建设和学科本身几个方面进行调查,并根据原因和结果提出了对策。
关键词:教育学专业;本科生;专业认同;比较差异
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