电大论文《改善美育在小学语文教学中的实施策略研究》

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改善美育在小学语文教学中的实施策略研究.docx

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适用专业:汉语言文学、小学教育
教育部2011年颁布的《全日制义务教育语文课程标准》中明确提出要充分发挥语文教学的美育的功能。加强美育,从而促进学生全面发展和人文艺术素养的提高,这也是目前小学语文教育亟需解决的关键问题和重大挑战。本文从小学语文美育过程中面临的主要问题入手分析,多方面肯定了小学语文实施美育的必要性,提出主要改善措施:需从充分发掘语文中的美育资源、提高教师美育能力、合理利用现代多媒体视听教学等方面入手,重视学生审美兴趣的培养,如教授语文知识一般,向学生教授关于审美的知识与技能,培养学生关于美的想象力,鼓励学生审美创新,使学生拥有积极向上的审美兴趣与风格,产生对美的追求和向往。教师在教学中应该尽可能地发现更多的美的事物,进一步引导学生在学习生活中对这些美进行品鉴,从而让其形成美的概念,形成对美丑的自觉判断,在各种美学载体中受到熏染,形成情感共鸣,激发积极健康的情感,培养学生自我自发的形成审美能力。
关键词:小学语文;美育;必要性;实施策略;审美素养
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