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【上面答案为下列试题答案，请核对试题后再购买】www.botiku.com零号电大

一、选择题（将正确选项的字母填在题后括号内，每题全部选对才可以得分，每题2分，共4分）

题目1

1.3-6岁儿童身体发展的特点集中表现在：( )。

选择一项或多项：

A. 身体抵抗力逐渐增强；

B. 动作的灵活性逐渐提高；

C. 动作的协调性、稳定性加强；

D. 情绪的情境性逐渐增多。

题目2

2.3-6岁儿童的心理活动特点体现在：（）。

选择一项或多项：

A. 各种心理活动从发生到陆续出现，达到基本齐全；

B. 心理活动从笼统到分化，从具体到抽象；

C. 主动性和有意性逐渐增强；

D. 自我调节和控制能力有所提高。

信息文本

二、判断题 （将b或r填在题后括号内，每小题2分，共10分。)

题目3

3.对于3-6岁儿童来说，家庭教育的目标与幼儿园的保教目标并不一致。（）

选择一项：

对

错

题目4

4.在培养3-6岁儿童良好习惯、生活自理能力的过程中，要注意一致性和一贯性。（）

选择一项：

对

错

题目5

5.3-6岁儿童身心发展的目的与任务规定着家庭教育的内容、途径以及指导方式。（）

选择一项：

对

错

题目6

6. 在幼儿期，儿童的自我评价水平还是比较高的，成人的评价对儿童个性发展影响不大。（）

选择一项：

对

错

题目7

7. 孩子的发展是一个统一的整体，任何一种教育影响，都会对孩子各方面的发展起到作用，因此，在家庭教育指导过程中，要特别注重孩子发展的整体性、教育的渗透性。（）

选择一项：

对

错

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1.3-6岁儿童身体发展的特点集中表现在：( )。

选择一项或多项：

A. 身体抵抗力逐渐增强；

B. 动作的灵活性逐渐提高；

C. 动作的协调性、稳定性加强；

D. 情绪的情境性逐渐增多。

题目2

2.3-6岁儿童的心理活动特点体现在：（）。

选择一项或多项：

A. 各种心理活动从发生到陆续出现，达到基本齐全；

B. 心理活动从笼统到分化，从具体到抽象；

C. 主动性和有意性逐渐增强；

D. 自我调节和控制能力有所提高。

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二、判断题 （将b或r填在题后括号内，每小题2分，共10分。)

题目3

3.对于3-6岁儿童来说，家庭教育的目标与幼儿园的保教目标并不一致。（）

选择一项：

对

错

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4.在培养3-6岁儿童良好习惯、生活自理能力的过程中，要注意一致性和一贯性。（）

选择一项：

对

错

题目5

5.3-6岁儿童身心发展的目的与任务规定着家庭教育的内容、途径以及指导方式。（）

选择一项：

对

错

题目6

6. 在幼儿期，儿童的自我评价水平还是比较高的，成人的评价对儿童个性发展影响不大。（）

选择一项：

对

错

题目7

7. 孩子的发展是一个统一的整体，任何一种教育影响，都会对孩子各方面的发展起到作用，因此，在家庭教育指导过程中，要特别注重孩子发展的整体性、教育的渗透性。（）

选择一项：

对

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