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一、单项选择题（答案在最后）

题目：（）是婴儿7~9个月时开始逐步发展起来的，具体表现为当客体（人或物）被部分或全部掩盖起来时，婴儿能将其找出来。

A.客体永久性

B.认识客体

C.同化和顺应

D.具体形象思维

题目：0~3岁婴幼儿保教机构的基本定位应首先作为（）机构。

A.盈利性

B.教育性

C.服务性

D.非正规性

题目：25~36个月的孩子每次进餐最好应在一定时间内完成，一般大约为（）。

A.5~10分钟

B.20~30分钟

C.60~70分钟

D.90~100分钟

题目：不属于婴幼儿保教机构活动设计原则的是（）。

A.游戏性原则

B.个别化原则

C.可玩性原则

D.生活化原则

题目：除了为0~3岁婴幼儿提供保育与教育外，婴幼儿保教机构的主要任务还包括（）。

A.开展婴幼儿科学研究

B.促进社区的发展

C.满足家长的自我发展需要

D.指导教养人进行科学育儿

题目：除了遗传、缺乏运动外，引起婴幼儿肥胖的主要原因还包括（）。

A.母乳喂养

B.消化不良

C.疾病

D.营养失衡

题目：当婴儿发生急性腹泻后，（）的变化是最明显的。

A.身高

B.体重

C.头围

D.脑重

题目：当幼儿摔倒或撞着时，除了安慰幼儿外，应首先（）。

A.送医院治疗

B.消除安全隐患

C.用手揉磕碰部位

D.检查幼儿是否受伤

题目：国际上通用的丹佛智力发育筛查法可用于（）的儿童。

A.6-9岁

B.0~6岁

C.0~12岁

D.3~6岁

题目：和早教教师一样，教养人同样在婴幼儿保教工作中扮演了极其重要的角色。这体现了在婴幼儿早期教育中（）。

A.事业主体的多元性

B.教育主体的双重性

C.内容和方法的针对性

D.教育对象的特殊性

题目：户外活动对婴儿的生长发育有着重要的作用，适量地晒太阳可帮助机体获得维生素D和吸收食物中的钙和磷，以预防（）

A.蛔虫病

B.佝偻病

C.唐氏综合症

D.水痘

题目：皮亚杰的认知发展理论认为，人的认知发展是通过同化和（）这两个过程来实现的。

A.图式

B.自我调节

C.顺应

D.组织

题目：世界卫生组织（WHO）和联合国儿童基金会（UNICEF）于2001年5月联合提出纯母乳喂养的最新标准，建议纯母乳喂养至少到（）个月。

A.3

B.4

C.6

D.12

题目：为促进0~6个月婴儿的语言发展，教养人应为其提供大量（）和发声练习的机会。

A.倾听

B.学习儿歌

C.看图片

D.学习拼音

题目：为降低婴儿猝死综合症和婴儿窒息的风险，一般建议让婴儿采用（）的方式睡觉。

A.俯卧或仰卧

B.仰卧或侧卧

C.俯卧或侧卧

D.反复翻身

题目：维果茨基的最近发展区是指（）。

A.儿童现有水平

B.儿童可能发展的水平

C.儿童现有水平和可能发展水平间的差异

D.儿童成熟的水平

题目：喂奶时，要斜拿奶瓶，保持奶嘴里一直有奶。这是为了（）。

A.防止奶嘴堵住不透气

B.防止挡住婴儿的视线

C.防止婴儿吞进大量的空气

D.避免婴儿喝不饱

题目：下列动作中，属于精细动作的是（）

A.翻身

B.仰起头部

C.站立

D.剥纸吃糖

题目：下列敏感期中，（）通常不出现在0~3岁阶段。

A.语言敏感期

B.书写敏感期

C.秩序敏感期

D.动作敏感期

题目：下列说法中，不属于半日早教活动原则的是（）。

A.活动时间宜短不宜长

B.活动中保育为先

C.活动内容动静交替

D.活动宜用竞赛形式

题目：下面选项中，（）不是早期教育中讲述法常用的媒介。

A.儿歌

B.谜语

C.小故事

D.小说

题目：以下不属于身体缺陷型的是（）。

A.哮喘

B.癫痫

C.智力落后

D.脑瘫

题目：婴幼儿保教机构游戏活动设计的第一个步骤是（）

A.确定活动内容

B.确定活动目标

C.准备材料

D.过程实施和评价

题目：婴幼儿之间互不理睬，偶尔互相触摸、微笑、发出声音和短暂的注意。这种情况通常发生在（）。

A.6~10个月

B.12~18个月

C.1~6个月

D.18~24个月

题目：幼儿的入园准备不包括（）。

A.心理准备

B.生活准备

C.交往准备

D.识字及书写准备

题目：在0~3岁婴幼儿保育与教育的内容中，（）不属于保育的内容。

A.科学喂养

B.口语交际

C.生活习惯

D.疾病与意外伤害

题目：在埃里克森的理论中，（）需要解决的心理社会危机是自主对羞耻和怀疑。

A.婴儿期

B.学龄期

C.儿童早期

D.学前期

题目：在格赛尔的双生子爬梯试验中，第48周先开始爬梯练习的T和第53周才开始练习的C，两婴幼儿在第55周时的爬梯能力（）。

A.T比C强

B.C比T强

C.没有差别

D.无法比较

题目：在幼儿智力发展水平正常，排除自闭症等病症影响的情况下，（）是导致交际障碍的最主要原因。

A.聋哑和视觉障碍

B.学习障碍

C.智力落后

D.唐氏综合症

题目：著名的视崖实验说明了婴幼儿的（）

A.深度知觉

B.知觉恒常性

C.视觉偏好

D.大小知觉

二、判断题（答案在最后）

题目：0-3岁婴幼儿保教工作中，个别教养形式多于集体活动形式。

题目：0-3岁婴幼儿保教工作中，个别教养形式多于集体活动形式。

题目：0-3岁婴幼儿保教工作中，个别教养形式多于集体活动形式。

题目：埃里克森提出了著名的最近发展区理论。

题目：半岁以后的婴儿的主要食物来源是辅食。

题目：保证饮食的合理、健康，这有利于预防幼儿龋齿。

题目：对于1.5岁的孩子来说，坚果、花生是很不错的小零食。

题目：母乳是婴儿最天然的食品，因此母乳喂养不需要再添加维生素。

题目：通过观测婴幼儿身高增长的趋势，可了解儿童长期营养状况。

题目：为了促进幼儿认知能力的发展，作为父母应该保护孩子对事物积极关注的好奇心和探究欲。

题目：婴幼儿保育工作就是指如何喂养婴幼儿。

题目：早教机构在选择早教活动内容时应首先考虑家长的需求。

三、论述题（答案在最后）

请结合实际论述应如何给7~12月龄的婴儿添加辅食。

试论述如何引导13~24个月幼儿养成良好的健康饮食行为。

试论述我国的婴幼儿保育与教育发展和国外有哪些共同点，并举例说明。

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一、单项选择题（答案在最后）

题目：（）是婴儿7~9个月时开始逐步发展起来的，具体表现为当客体（人或物）被部分或全部掩盖起来时，婴儿能将其找出来。

A.客体永久性

B.认识客体

C.同化和顺应

D.具体形象思维

题目：0~3岁婴幼儿保教机构的基本定位应首先作为（）机构。

A.盈利性

B.教育性

C.服务性

D.非正规性

题目：25~36个月的孩子每次进餐最好应在一定时间内完成，一般大约为（）。

A.5~10分钟

B.20~30分钟

C.60~70分钟

D.90~100分钟

题目：不属于婴幼儿保教机构活动设计原则的是（）。

A.游戏性原则

B.个别化原则

C.可玩性原则

D.生活化原则

题目：除了为0~3岁婴幼儿提供保育与教育外，婴幼儿保教机构的主要任务还包括（）。

A.开展婴幼儿科学研究

B.促进社区的发展

C.满足家长的自我发展需要

D.指导教养人进行科学育儿

题目：除了遗传、缺乏运动外，引起婴幼儿肥胖的主要原因还包括（）。

A.母乳喂养

B.消化不良

C.疾病

D.营养失衡

题目：当婴儿发生急性腹泻后，（）的变化是最明显的。

A.身高

B.体重

C.头围

D.脑重

题目：当幼儿摔倒或撞着时，除了安慰幼儿外，应首先（）。

A.送医院治疗

B.消除安全隐患

C.用手揉磕碰部位

D.检查幼儿是否受伤

题目：国际上通用的丹佛智力发育筛查法可用于（）的儿童。

A.6-9岁

B.0~6岁

C.0~12岁

D.3~6岁

题目：和早教教师一样，教养人同样在婴幼儿保教工作中扮演了极其重要的角色。这体现了在婴幼儿早期教育中（）。

A.事业主体的多元性

B.教育主体的双重性

C.内容和方法的针对性

D.教育对象的特殊性

题目：户外活动对婴儿的生长发育有着重要的作用，适量地晒太阳可帮助机体获得维生素D和吸收食物中的钙和磷，以预防（）

A.蛔虫病

B.佝偻病

C.唐氏综合症

D.水痘

题目：皮亚杰的认知发展理论认为，人的认知发展是通过同化和（）这两个过程来实现的。

A.图式

B.自我调节

C.顺应

D.组织

题目：世界卫生组织（WHO）和联合国儿童基金会（UNICEF）于2001年5月联合提出纯母乳喂养的最新标准，建议纯母乳喂养至少到（）个月。

A.3

B.4

C.6

D.12

题目：为促进0~6个月婴儿的语言发展，教养人应为其提供大量（）和发声练习的机会。

A.倾听

B.学习儿歌

C.看图片

D.学习拼音

题目：为降低婴儿猝死综合症和婴儿窒息的风险，一般建议让婴儿采用（）的方式睡觉。

A.俯卧或仰卧

B.仰卧或侧卧

C.俯卧或侧卧

D.反复翻身

题目：维果茨基的最近发展区是指（）。

A.儿童现有水平

B.儿童可能发展的水平

C.儿童现有水平和可能发展水平间的差异

D.儿童成熟的水平

题目：喂奶时，要斜拿奶瓶，保持奶嘴里一直有奶。这是为了（）。

A.防止奶嘴堵住不透气

B.防止挡住婴儿的视线

C.防止婴儿吞进大量的空气

D.避免婴儿喝不饱

题目：下列动作中，属于精细动作的是（）

A.翻身

B.仰起头部

C.站立

D.剥纸吃糖

题目：下列敏感期中，（）通常不出现在0~3岁阶段。

A.语言敏感期

B.书写敏感期

C.秩序敏感期

D.动作敏感期

题目：下列说法中，不属于半日早教活动原则的是（）。

A.活动时间宜短不宜长

B.活动中保育为先

C.活动内容动静交替

D.活动宜用竞赛形式

题目：下面选项中，（）不是早期教育中讲述法常用的媒介。

A.儿歌

B.谜语

C.小故事

D.小说

题目：以下不属于身体缺陷型的是（）。

A.哮喘

B.癫痫

C.智力落后

D.脑瘫

题目：婴幼儿保教机构游戏活动设计的第一个步骤是（）

A.确定活动内容

B.确定活动目标

C.准备材料

D.过程实施和评价

题目：婴幼儿之间互不理睬，偶尔互相触摸、微笑、发出声音和短暂的注意。这种情况通常发生在（）。

A.6~10个月

B.12~18个月

C.1~6个月

D.18~24个月

题目：幼儿的入园准备不包括（）。

A.心理准备

B.生活准备

C.交往准备

D.识字及书写准备

题目：在0~3岁婴幼儿保育与教育的内容中，（）不属于保育的内容。

A.科学喂养

B.口语交际

C.生活习惯

D.疾病与意外伤害

题目：在埃里克森的理论中，（）需要解决的心理社会危机是自主对羞耻和怀疑。

A.婴儿期

B.学龄期

C.儿童早期

D.学前期

题目：在格赛尔的双生子爬梯试验中，第48周先开始爬梯练习的T和第53周才开始练习的C，两婴幼儿在第55周时的爬梯能力（）。

A.T比C强

B.C比T强

C.没有差别

D.无法比较

题目：在幼儿智力发展水平正常，排除自闭症等病症影响的情况下，（）是导致交际障碍的最主要原因。

A.聋哑和视觉障碍

B.学习障碍

C.智力落后

D.唐氏综合症

题目：著名的视崖实验说明了婴幼儿的（）

A.深度知觉

B.知觉恒常性

C.视觉偏好

D.大小知觉

二、判断题（答案在最后）

题目：0-3岁婴幼儿保教工作中，个别教养形式多于集体活动形式。

题目：0-3岁婴幼儿保教工作中，个别教养形式多于集体活动形式。

题目：0-3岁婴幼儿保教工作中，个别教养形式多于集体活动形式。

题目：埃里克森提出了著名的最近发展区理论。

题目：半岁以后的婴儿的主要食物来源是辅食。

题目：保证饮食的合理、健康，这有利于预防幼儿龋齿。

题目：对于1.5岁的孩子来说，坚果、花生是很不错的小零食。

题目：母乳是婴儿最天然的食品，因此母乳喂养不需要再添加维生素。

题目：通过观测婴幼儿身高增长的趋势，可了解儿童长期营养状况。

题目：为了促进幼儿认知能力的发展，作为父母应该保护孩子对事物积极关注的好奇心和探究欲。

题目：婴幼儿保育工作就是指如何喂养婴幼儿。

题目：早教机构在选择早教活动内容时应首先考虑家长的需求。

三、论述题（答案在最后）

请结合实际论述应如何给7~12月龄的婴儿添加辅食。

试论述如何引导13~24个月幼儿养成良好的健康饮食行为。

试论述我国的婴幼儿保育与教育发展和国外有哪些共同点，并举例说明。