05任务_0029答案.doc

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一、多项选择题（共 10 道试题，共 20 分。）

1. 教育先行的理论基础在于教育是具有（ ）的产业。

A. 基础性

B. 教育性

C. 先导性

D. 全局性

E. 可持续性

2. 我国以法令的形式颁布并在全国推行的第一个学制是1904年公布的（ ），它标志着“中国教育近代化”的开始。

A. 壬寅学制

B. 癸卯学制

C. 壬子癸丑学制

D. 壬戌学制

3. 赞可夫依据其一般发展理论，提出了著名的教学原则（ ）。

A. 高难度原则

B. 高速度原则

C. 掌握学科结构原则

D. 发现学习原则

E. 以理论知识为主导原则

4. 1632年捷克教育家夸美纽斯的（ ）的诞生，标志着教育学开始成为一门学科。

A. 《大教学论》

B. 《普通教育学》

C. 《爱弥尔》

D. 《教育论》

5. 夸美纽斯提出的影响至今的三个教学原则是：（ ）。

A. 直观性原则

B. 前景教育原则

C. 巩固性原则

D. 循序渐进原则

E. 平行影响原则

6. 赞可夫依据其一般发展理论，提出了著名的教学原则（ ）。

A. 高难度原则

B. 高速度原则

C. 掌握学科结构原则

D. 发现学习原则

E. 以理论知识为主导原则

7. 课程计划的内容一般包括（ ）。

A. 培养目标

B. 教学科目

C. 学科开设顺序

D. 各门学科教学时数

E. 学年编制和学周安排

8. 在教育学发展史上，第一本以心理学的研究成果为基础来论述教育问题的教育学专著是德国赫尔巴特的（ ）。

A. 《大教学论》

B. 《普通教育学》

C. 《爱弥尔》

D. 《教育论》

9. 1996年国际21世纪教育委员会递交的报告《教育——财富蕴藏其中》提出了教育的四大支柱，它们是（ ）。

A. 学会反思

B. 学会认知

C. 学会做事

D. 学会共同生活

E. 学会生存

10. 未来的学校教育将呈现以下的特点：（ ）。

A. 追求教育民主化的纵深发展

B. 追求教育的多样化

C. 追求教育的标准化

D. 追求教育的国际化

E. 追求教育的终身化

二、名词解释（共 3 道试题，共 15 分。）

1. 社区教育

2. 研究性学习

3. 广义的教育

三、简答题（共 4 道试题，共 40 分。）

1. 简述教育的本质特性。

2. 简述如何发挥教育在人的发展中的主导作用。

3. 简述课程改革的理念与策略。

4. 在教育过程中受教育者的主体性表现有哪些？

四、案例分析题（共 1 道试题，共 25 分。）

1. 义务教育学校不得举办重点班

江西赣州市教育局今年暑假前夕下发通知，明确要求：任何小学和初中都不得以考试方式选拔新生。可在该市的某县县城几所学校，初一新生进行考试在当地成了一个公开的秘密。赣州市教育局出台文件明确提到，要“叫停”学校里的快慢班、重点班、尖子班、提高班、实验班、特长班、兴趣班等。可在该县的部分县城中学，却在初一新生的招生简章中明确标明了要分重点班。

问题：该市部分学校的做法违反了义务教育法的哪些规定？义务教育法在此方面做出规定的主要意图有哪些？

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一、多项选择题（共 10 道试题，共 20 分。）

1. 教育先行的理论基础在于教育是具有（ ）的产业。

A. 基础性

B. 教育性

C. 先导性

D. 全局性

E. 可持续性

2. 我国以法令的形式颁布并在全国推行的第一个学制是1904年公布的（ ），它标志着“中国教育近代化”的开始。

A. 壬寅学制

B. 癸卯学制

C. 壬子癸丑学制

D. 壬戌学制

3. 赞可夫依据其一般发展理论，提出了著名的教学原则（ ）。

A. 高难度原则

B. 高速度原则

C. 掌握学科结构原则

D. 发现学习原则

E. 以理论知识为主导原则

4. 1632年捷克教育家夸美纽斯的（ ）的诞生，标志着教育学开始成为一门学科。

A. 《大教学论》

B. 《普通教育学》

C. 《爱弥尔》

D. 《教育论》

5. 夸美纽斯提出的影响至今的三个教学原则是：（ ）。

A. 直观性原则

B. 前景教育原则

C. 巩固性原则

D. 循序渐进原则

E. 平行影响原则

6. 赞可夫依据其一般发展理论，提出了著名的教学原则（ ）。

A. 高难度原则

B. 高速度原则

C. 掌握学科结构原则

D. 发现学习原则

E. 以理论知识为主导原则

7. 课程计划的内容一般包括（ ）。

A. 培养目标

B. 教学科目

C. 学科开设顺序

D. 各门学科教学时数

E. 学年编制和学周安排

8. 在教育学发展史上，第一本以心理学的研究成果为基础来论述教育问题的教育学专著是德国赫尔巴特的（ ）。

A. 《大教学论》

B. 《普通教育学》

C. 《爱弥尔》

D. 《教育论》

9. 1996年国际21世纪教育委员会递交的报告《教育——财富蕴藏其中》提出了教育的四大支柱，它们是（ ）。

A. 学会反思

B. 学会认知

C. 学会做事

D. 学会共同生活

E. 学会生存

10. 未来的学校教育将呈现以下的特点：（ ）。

A. 追求教育民主化的纵深发展

B. 追求教育的多样化

C. 追求教育的标准化

D. 追求教育的国际化

E. 追求教育的终身化

二、名词解释（共 3 道试题，共 15 分。）

1. 社区教育

2. 研究性学习

3. 广义的教育

三、简答题（共 4 道试题，共 40 分。）

1. 简述教育的本质特性。

2. 简述如何发挥教育在人的发展中的主导作用。

3. 简述课程改革的理念与策略。

4. 在教育过程中受教育者的主体性表现有哪些？

四、案例分析题（共 1 道试题，共 25 分。）

1. 义务教育学校不得举办重点班

江西赣州市教育局今年暑假前夕下发通知，明确要求：任何小学和初中都不得以考试方式选拔新生。可在该市的某县县城几所学校，初一新生进行考试在当地成了一个公开的秘密。赣州市教育局出台文件明确提到，要“叫停”学校里的快慢班、重点班、尖子班、提高班、实验班、特长班、兴趣班等。可在该县的部分县城中学，却在初一新生的招生简章中明确标明了要分重点班。

问题：该市部分学校的做法违反了义务教育法的哪些规定？义务教育法在此方面做出规定的主要意图有哪些？